PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS V SDN 55 AIR PACAH

Fadilla, Rahmad and Susi, Herawati (2024) PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS V SDN 55 AIR PACAH. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text COVER.pdf Download (879kB)
	Text BAB PENDAHULUAN.pdf Download (749kB)
	Text BAB KESIMPULAN.pdf Download (63kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (58kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text FULL SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas V SDN 55 Air Pacah. Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikn peningkatan hasil belajar matematika. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 55 Air Pacah yang berjumlah 27 orang. penelitian ini adalah lembar observasi guru terhadap kegiatan pembelajaran siswa. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran oleh guru dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan model Problem Based Learning terdapat peningkatan. Hal ini dilihat dari peningkatan rata-rata persentase aktivitas guru siklus I 78,55% dengan kriteria cukup, dan pada siklus II mencapai 87,4% dengan kriteria baik. Persentase hasil belajar siswa yang memiliki kemampuan pemecahan masalah kategori cukup pada siklus I sebesar 75,56%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 81,48% dengan kategori baik. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Problem Based Learning di kelas V SDN 55 Air Pacah dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disarankan agar model Problem Based Learning dapat digunakan guru untuk proses belajar mengajar di kelas.

Actions (login required)

View Item