Pengembangan Media Pembelajaran IPS Berbasis Permainan Ular Tangga Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Olivia, Fitri and Darwianis, Darwianis (2022) Pengembangan Media Pembelajaran IPS Berbasis Permainan Ular Tangga Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text BAGIAN 1 COVER DAN HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (82kB)
	Text BAGIAN 2 PENDAHULUAN.pdf Download (39kB)
	Text BAGIAN 3 KESIMPULAN SARAN DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (40kB)
	Text FULLTEKS SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran IPS berbasis permainan ular tangga pada materi keragaman sosial, ekonomi, budaya,etnis dan agama untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development(R&D). Prosedur pengembangan menggunakan 4–D yang dimodifikasi menjadi 3-D. Tahapan yang dilakukan define,design,dandevelop. Validator angket validitas dilakukan oleh 3 orang dosen serta praktikalitas dilakukan oleh guru dan 12 siswa kelas IV SDN 21 Pakan Sinayan.Data untuk Validitas diperoleh dari hasil lembar validasi tiga orang validator. Validitas media meliputi 3 aspek yaitu aspek materi,desain dan bahasa. Berdasarkan hasil validasi oleh validator media yang dikembangkan mendapatkan presentase 88,85dengan kriteria valid baik dari aspek ahlimateri mendapatkan presentase 80,35%, ahli desain mendapatkan presentase 95,31% dan ahli bahasa mendapatkan presentase 90,90%. Hasil praktikalitas guru mendapatkan nilai persentase 88,33% dan siswa presentase 89,99% dengan kriteria sangat praktis dari aspek kepraktisan penggunaan media permainan ular tangga, efisiensi waktu, kesesuaian ilustrasi, bahasa dan evaluasi. Hal ini menunjukkan media pembelajaran IPS berbasis permainan ular tangga untuk siswa kelas IV yang valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran IPS untuk siswa kelas IV.

Actions (login required)

View Item