PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPS BERBASIS MODEL MIND MAPPING UNTUK SISWA KELAS V SDN 23 AMPALU PAGAMBIRAN PADANG

Seffi, Dwi Putri Syafiani and Tamrin, Tamrin (2022) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPS BERBASIS MODEL MIND MAPPING UNTUK SISWA KELAS V SDN 23 AMPALU PAGAMBIRAN PADANG. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text i.Cover dll.pdf.pdf Download (1MB)
	Text ii.Bab Pendahuluan.pdf.pdf Download (293kB)
	Text iii.Bab Kesimpulan.pdf.pdf Download (284kB)
	Text iv.Full Text Seffi Dwi Putri Syafiani.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran IPS Berbasis Mind Mapping untuk siswa kelas V SD negeri 23 Ampalu Pagambiran Padang yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan menggunakan 4-D yang dimodifikasi menjadi 3-D. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner/angket yang terdiri dari lembar validasi dan lembar praktikalitas. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2021-2022 pada mata pelajaran IPS. Pada proses validasi, modul divalidasi oleh 3 orang dosen validator, yaitu validator ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain. Pada proses praktikalitas, modul diujicobakan oleh 1 orang guru dan 27 siswa kelas V SD. Data untuk validitas diperoleh hasil lembar validasi yang telah dinilai oleh validator ahli materi 89,58% dengan kriteria valid, ahli bahasa 93,18% dengan kriteria sangat valid, dan ahli desain 95% dengan kriteria sangat valid, sehingga rata-rata keseluruhan nilai validitas dari tiga orang dosen ahli 92% dengan kriteria sangat valid. Data untuk praktikalitas diperoleh dari lembar praktikalitas (angket respon guru dan siswa ) yang mendapatkan nilai praktikalitas oleh guru 97,5% dengan kriteria sangat praktis dan praktikalitas oleh siswa 93,65% dengan kriteria sangat praktis, sehingga rata-rata praktikalitas oleh guru dan siswa 93,72% dengan kriteria sangat praktis. Hal ini menunjukkan bahwa modul ini valid dan praktis untuk digunakan sebagai salah satu sumber belajar atau bahan ajar IPS kelas V Sekolah Dasar. Kata Kunci : Pengembangan, Modul, IPS, Mind Mapping

Actions (login required)

View Item