PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PEMBELAJARAN ORGANISASI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MODERATING

NOPRIALEK, NOPRIALEK and Sefnedi, Sefnedi and AKMAL, AKMAL (2021) PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PEMBELAJARAN ORGANISASI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MODERATING. Masters thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text abstrak.pdf Download (98kB)
	Text bab i.pdf Download (210kB)
	Text bab ii-iv.pdf Restricted to Registered users only Download (669kB)
	Text bab v.pdf Download (114kB)
	Text cover.pdf Download (285kB)
	Text daftar pustaka.pdf Download (255kB)
	Text lampiran.pdf Download (924kB)

Abstract

Pembelajaran organisasi merupan variabel yang sudah diakui dan direkomendasikan ke keutamanya dalam ilmu manajemen sumber daya manusia. Penelitian ini befungsi menguji sejauh mana pengaruh moderating variabel motivasi belajar terhadap hubungan gaya kepemimpinan, kecerdasan emosional terhadap pembelajaran organisasi. Sampel pada penelitian ini perangkat nagari yang ada di kecamatan Dua Koto, Kabupaten Pasaman, berjumlah 87 orang, sedangkan yang mengembalikan kuesioner berjumlah 86 0rang. Pengumpulan data yaitu data primer, penelitian ini di analisis dengan menggunakan metode smartPLS 3.2.8. Hasil penelitian ini menemukan variabel gaya kepemimpina berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembelajaran organisasi. Kecerdasan emosional tidak berdampak positif dan signifikan terhadap pembelajaran organisasi. motivasi belajar berdampak positif dan signifikan terhadap pembelajaran organisasi, sedangkan variabel kecerdasan emosional tidak berdampak signifikan. Sedangkan motivasi belajar sebagai variabel moderasi juga terbukti tidak memoderasi terhadap hubungan gaya kepemimpinan, kecerdasan emosional terhadap pembeljaran organisasi. Kata kunci : Gaya Kepemimpinan, Kecerdasan Emosional, Motivasi Belajar dan Pembelajaran Organisasi.

Actions (login required)

View Item